चंडीगढ़. जनसंख्या शिक्षा परियोजना के तहत एससीईआरटी के जनसंख्या शिक्षा प्रकोष्ठ ने स्कूल स्वास्थ्य और कल्याण गतिविधियों पर एक दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन किया। कार्यक्रम की शुरुआत सतर्कता सप्ताह की शपथ के साथ हुई। एक दिवसीय और चार सत्र शिविर राजकीय शिक्षा महाविद्यालय, सेक्टर 20 डी, चंडीगढ़ में आयोजित किया गया। एससीईआरटी द्वारा डिज़ाइन किया गया सहयोगात्मक कार्यक्रम भावी शिक्षकों और परामर्शदाताओं को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से किया गया था ताकि वे जिन किशोरों के साथ काम करेंगे उनकी भलाई को सुविधाजनक बनाया जा सके। डॉ. सुरेंद्र एस. दहिया ने अपने संबोधन में दर्शकों की धारणा को विकसित होते समाज और शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया से जोड़ा। उन्होंने स्कूल जाने वाले बच्चों के समग्र स्वास्थ्य को बढ़ावा देने में शिक्षकों की भूमिका के बारे में भी बात की। कॉलेज की प्राचार्या डॉ. सपना नंदा ने पूरी टीम का स्वागत किया। एनएसएस प्रभारी डॉ. रवनीत चावला ने कार्यक्रम का मार्गदर्शन दिया। श्रीमती सर्बजीत कौर, कार्यक्रम समन्वयक एनपीपी, एससीईआरटी ने दिलचस्प आइस ब्रेकिंग की और कार्यक्रम के व्यापक उद्देश्यों पर प्रकाश डाला।
सत्रों को पीजीजीसी 42 के संकाय डॉ. रंजय वर्धन द्वारा लैंगिक समानता और समानता के लिए समर्पित किया गया, जिन्होंने जिम्मेदार समाजीकरण और अशिक्षित प्रथाओं को दूर करने के बारे में जागरूक किया। सत्र 2 का संचालन सक्रिय व्यवसायी राहुल सिंह द्वारा POCSO अधिनियम पर किया गया, जिन्होंने बच्चों को संभालने में जीवन के उपाख्यानों और त्रुटियों को साझा किया। तीसरा सत्र साइबर अपराध शाखा, चंडीगढ़ के प्रख्यात विशेषज्ञ गुरचरण सिंह द्वारा साइबर त्रुटियों पर चेतावनी पर आधारित था, जिन्होंने साइबर स्पेस का उपयोग करने के क्या करें और क्या न करें को साझा किया। अंतिम सत्र का संचालन लोकप्रिय परामर्शदाता डॉ. रूबी आहूजा ने किया, जिन्होंने शिक्षार्थियों को किशोरों के भावनात्मक और मानसिक कल्याण के बारे में जागरूक किया।
कार्यक्रम अधिकारी श्री रविंदर कुमार द्वारा धन्यवाद दिये जाने के साथ दिन का समापन हुआ। कार्यक्रम समन्वयक डॉ सर्बजीत कौर ने बहुत उत्सुक और सक्रिय शिक्षार्थियों के साथ बिताए गए दिन की सराहना की। प्रशिक्षण से दिन भर में 110 प्रतिभागी लाभान्वित हुए। बाजरा, मल्टीग्रेन आटा और मसालों को बढ़ावा देने के लिए ट्रेनर काउंसलर आकाश मोंगा का एक स्टॉल था।
